Le Sénégal lance la deuxième phase du « Programme d’Appui au Développement de l’Éducation » PADES II,  dotée de 133 millions de dollars, visant le retour à l’école de plus de 4 millions d’enfants exclus du système éducatif national 

À Dakar, le ministre sénégalais de l’Éducation nationale, Moustapha Guirassy, a lancé officiellement, le 30 mai, la deuxième phase du « Programme d’Appui au Développement de l’Éducation » (PADES II). Dotée de 76,8 milliards FCFA, soit environ 133 millions de dollars, cette initiative vise le retour à l’école de plus de 4 millions d’enfants exclus du système éducatif national, tout en renforçant la gouvernance éducative. 

Financé conjointement par l’Agence française de développement (AFD) et le Partenariat mondial pour l’éducation (PME), le programme court sur la période 2025-2028. Il se concentre sur les zones vulnérables, avec 71 % des fonds destinés aux infrastructures, aux manuels scolaires et à l’alimentation, et 26 % aux services déconcentrés et à la formation des enseignants. 

« Ce programme reflète le désir collectif de bâtir un système éducatif équitable, efficace et résilient, fondé sur les principes d’équité, de solidarité, de transparence et de responsabilité », a déclaré Moustapha Guirassy. 

Le PADES II vise à combattre l’exclusion scolaire massive et à transformer le quotidien de millions de familles. En 2022, l’analyse MODA menée par l’UNICEF révèle que 43,3 % des enfants sénégalais sont monétairement pauvres et plus de la moitié subissent des privations multiples, surtout en zones rurales. La première phase du PADES avait permis de renforcer les équipements scolaires et la formation initiale, sans pour autant inverser durablement la tendance. 

La réussite de cette nouvelle phase dépendra notamment de la mobilisation efficace des ressources et d’une gouvernance rigoureuse, assurant un suivi transparent des réformes. Dans le passé, des initiatives similaires, telles que le « Programme d’amélioration de la qualité, de l’équité et de la transparence – Éducation/Formation » (PAQUET-EF), ont montré que des réformes bien structurées peuvent améliorer l’accès et la qualité de l’éducation. Il est donc crucial de suivre de près la mise en œuvre du PADES II pour garantir son impact sur la scolarisation des enfants exclus.