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L’Afrique présente une jeunesse dynamique et des marchés du travail en mutation, mais les personnes en situation de handicap demeurent largement exclues des formations adaptées et de l’emploi décent, malgré l’émergence d’initiatives publiques et associatives. Cette situation place l’insertion professionnelle des personnes vivant avec un handicap au cœur des débats sur le développement inclusif du continent.

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Soixante-dix jeunes diplômés camerounais, issus de la cinquième promotion du Programme des stages professionnels au sein des cellules d’exécution des projets financés par le Groupe de la Banque africaine de développement ont reçu leurs attestations de fin de stage, le 20 mars dernier. La remise des diplômes a eu lieu à l’amphithéâtre 300 du ministère de l’Économie, de la Planification et de l’Aménagement du territoire à Yaoundé, en présence de plusieurs personnalités et invités.

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Le Plan national de développement 2022-2026 du Congo classe au rang des priorités le renforcement de l’emploi de la jeunesse. Pour accéder au marché de l’emploi, ces derniers doivent avoir des compétences requises qui passent par une bonne qualité des formations et des institutions efficaces.

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L’un des objectifs du gouvernement est d’insérer plus de 600 000 jeunes cette année. Pour ce faire, des investissements dans plusieurs programmes dédiés sont entrepris.

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La Côte d’Ivoire a fait de l’insertion des jeunes une priorité. L’un des objectifs du gouvernement est de porter le taux d’insertion des diplômés à 65% d’ici 2025, contre 32% en 2020. Pour ce faire, des investissements dans plusieurs programmes dédiés sont entrepris sur la période 2023-2025.

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Le terrorisme, présent au Sahel, tend à s’étendre aux pays du golfe de Guinée, notamment en Côte d’Ivoire, qui a déjà subi plusieurs attaques à ses frontières nord. Bien que des mesures aient été prises pour y faire face, le gouvernement reste en quête de moyens supplémentaires pour enrayer la menace.

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Mis en œuvre depuis 2007 dans les universités au Cameroun, le système LMD peine à convaincre par son efficacité. L’un des reproches les plus récurrents est son faible taux d’insertion professionnelle des étudiants. Pourtant, il accorde une place de choix à la professionnalisation des formations.